Projeto "Obras literárias e recursos tecnológicos" e respectivo relato

 

 

 

RELATO DO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

Das ações planejadas algumas não foram possíveis de serem realizadas, mas diversas outras foi possível serem concretizadas. Este relato tratará três aspectos: a) atividades desenvolvidas durante a etapa de pesquisa do projeto, principais estratégias realizadas com os estudantes; b) tecnologias e mídias empregadas; e c) conhecimentos, atitudes e procedimentos mobilizados ou aprendidos pelos estudantes.

Na verdade o projeto se desenvolveu de 25 de maio a 22 de setembro desenvolvido na disciplina de Língua Portuguesa em parceria com a bibliotecária. Apenas foi feito a junção do projeto já em execução com a necessidade de elaboração desse projeto que utilizasse os recursos tecnológicos. Cujo objetivo foi levar os alunos a compreenderem melhor as obras literárias utilizando os recursos tecnológicos disponíveis na escola.

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

Fazendo um comparativo entre as atividades planejadas e as atividades desenvolvidas não foi possível a pesquisa de obras literárias utilizando os tabletes em sala de aula. Mas foi possível:  

 Visitação à biblioteca para ver as obras literárias disponíveis na escola;

 Leitura e dramatização de obras literárias selecionadas;

 Registro das dramatizações e edição de vídeos através de aplicativos;

 Divulgação no face da escola e da biblioteca, como também no blog da escola das ações realizadas, devendo funcionar como um portfólio da instituição escolar.

TECNOLOGIAS E MÍDIAS EMPREGADAS

Estava previsto o uso de tabletes, mas não foi possível pela dificuldade de uso da internet em sala de aula. Porém foi possível o uso de:

 Celulares na edição de vídeos por meio de aplicativos, mas não em sala de aula;

 Obras literárias disponíveis na biblioteca da escola;

 Em algumas turmas se utilizou o data show, em outras TV para realização de algumas dramatizações, pois dependia do formato elaborado pelos alunos ou mesmo pela disponibilidade dos recursos.

CONHECIMENTOS, ATITUDES E PROCEDIMENTOS MOBILIZADOS OU APRENDIDOS PELOS ESTUDANTES

 Acredita-se que ao longo desse processo os alunos aprenderam a trabalhar em grupo, que o gosto pela leitura foi aguçado, como também, compreenderam de uma forma mais dinâmica e significativa as obras literárias estudadas.

Foram produzidos diversos vídeos, mas pelo tempo está postado aqui apenas o link do vídeo da dramatização, postado no face da Biblioteca Ecidete Mendes (que é a biblioteca da escola) e no face da Escola Estadual João de Abreu (Gente que ama ensinar) "Auto da Compadecida" de Ariano Suassuna:

Auto da Compadecida